【编者按】疫情大考，需要全社会的共同行动，统一步调，服从管理，也需要更多默默奉献的普通工作者。合肥师范学院学工战线有这样的一些同志，他们没有在战“疫”的第一线，但他们坚守自己的岗位，坚持以细心、爱心、责任心对待自己的学生，对待自己的工作任务，用实际行动守好自己的“责任田”，努力为抗疫作出积极贡献。

党委学工部尚金梅：用责任与爱心践行党员使命

“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”疫情防控首先要摸清底数，做到清楚掌握每一个学生健康状况和思想动态，做到“底数清、情况明”。数据统计是一项细致、繁琐的工作，但又至关重要，不能有一点差错。“摸清家底是疫情防控的关键。每天一早，我满脑子都是数据，12点前完成数据汇总，既要督促按时完成，还要核对数据内容，特殊情况还要联系辅导员认真核对，每天12点之前要完成日报告、零报告。一个小数据的核对不准也会让我惴惴不安，这个春节基本上都在这个模式中度过。”从1月26日大年初二开始，党委学工部党员干部尚金梅就开启了疫情防控工作模式，每天QQ群消息闪不停，不时会接到领导和辅导员老师的电话问询。

作为学工部负责学生疫情防控信息统计的工作人员，尚金梅老师每天要认真核对汇总全校15个学院报送的各类疫情防控信息，负责各类数据每日报备、实时更新、分类报送。每天早上开始，工作群里信息便闪个不停：学生目前分布在哪、是否从湖北返回安徽、哪些学生现居湖北、是否有接触史、有无发热、是否隔离、是否疑似或确诊……每项信息都要报，而且要非常细心，不能出错。随之而来的还有各类问题：学生统计是否包括休学的学生？已经参军入伍的学生要不要统计？……面对各个学院提出的问题，掌握知道答案的，就及时进行解释，把握不准的，还要及时请示领导。这么多天来，一忙起来在不知不觉中，几个小时便过去了。此外，她还对部门人员每日一提醒，按时完成教职工健康打卡，及时完成信息上报等工作。

面对新冠肺炎疫情的猝不及防和来势汹汹，她从网络媒体和身边人的反应，感到了疫情造成的心理冲击。作为学校心理健康教育中心的心理咨询专职老师，她敏锐地感觉到，为学生及时做好心理辅导的必要性。于是，她第一时间向部门领导提出了开展网上心理健康咨询的工作建议，并主动承担起网络咨询任务。她为心理健康中心的同志排了班，从1月31日开始，她和李晶晶、苏炫、张玲俐老师每人每天轮流值班，以在线方式接受学生的心理咨询。这段时间，心理咨询的老师变成了“手机24小时不离手”，他们第一时间回应学生关切，缓解学生不良情绪，及时解答学生提出的问题，“键对键”与学生“心连心”，帮助学生以更好的心态面对疫情。

作为一名党员，在这场战“疫”中，她与全校学工人一起，奋战在学校疫情防控一线，守护学生的身心健康，用实际行动践行党员的初心和使命。

教师教育学院辅导员王磊：24小时在线的联络员

“疫情就是命令，防控就是责任。”这个春节，虽然学生放假在家，但是按照学校防疫部署要求，辅导员既要联系到学生，把党中央的决策部署第一时间传达给学生，也要关心关爱到学生，掌握学生的思想动态。教师教育学院辅导员王磊老师是一名带着7个班级320名同学的辅导员，承担着学校连接学生的任务，疫情防控让他成了一名24小时在线的联络员。

每天一早，王磊老师第一件事情就是“每日一提醒”，提醒同学们按时健康打卡，及时汇报个人健康情况和思想动态。每天9点，他便开始仔细核查同学们上报的信息，对于未按时完成打卡的学生，要通过qq、微信和电话及时联系。刚开始还会遇到个别联系不上的，就打家长电话，实在不行就留言等回复。一段时间后，同学们养成了按时上报的习惯；有的同学填写了错误信息，还要第一时间联系同学进行更正。最后才是将这些信息汇总报告学院。一个流程下来，经常已是上午11点半。到了中午，王磊老师又开始了“每日一问候”，祝同学们及家人身体健康，嘱咐他们讲卫生、少出门、不聚会，外出要戴口罩、回家要用流水洗手，注意身体健康。到了晚上，他也保持手机在线，随时接受学生问询，有时深夜还有同学向他咨询问题。

2016级小学教育专业的杨姓同学，年前放假后曾去过一次武汉。摸排信息后，王磊老师便每天和他联系，询问他和家人的健康情况：有没有咳嗽、发热等症状，家人有没有什么异样……得知学生身体没有出现异常后，他还要求学生主动向当地社区报告，居家隔离14天，同时鼓励他不要有心理负担，隔离期间注意个人健身，每天在家锻炼身体，增强抵抗力。元宵节当天，杨同学一大早就发信息说：“王老师，我今天身体没有任何新的症状出现，仍在隔离中……谢谢您，王老师，元宵节快乐！您辛苦了！”14天隔离结束，学生一切正常，也让他放松了一口气。

王磊说，“在疫情防控这场战役中，我们不能像医生那样上前线，但我们是一名辅导员，担负着精准摸排、心理疏导、思想引导、党团工作和毕业生就业的责任，就是要守好自己的一份责任田，用实际行动践行党员的初心和使命。”

物材学院辅导员吴梦云：做一名战“疫”小分队队长

疫情发生时，物理与材料工程学院辅导员吴梦云老师还在老家马鞍山，每天看到在基层工作的父亲早出晚归，一脸疲惫，从父亲那里了解到村里很多人对疫情防控认识不到位。一想到自己的学生有很多来自农村，聚集性疫情风险让她十分担心。于是，吴梦云老师就开始在班级群里给学生发布防疫知识、宣传国家政策，让每一个同学回复；遇到没有及时回复的，还电话联系，当上了战“疫”小分队队长。

为了更好地关爱学生健康，吴梦云老师成立了战“疫”管理小分队，小分队由她、班委和各宿舍寝室长组成。作为小分队队长，吴梦云老师确定了班委负责寝室、寝室长负责联系室友的制度，指导队员们新建工作QQ群，汇总所有同学有关疫情的情况并及时汇报，层层负责，确保掌握每一位学生的身体状况，形成“一对一”、“人盯人”的常态化工作机制。在小分队组成完毕，工作机制确定后，吴梦云老师带领队员确定了战“疫”方案。战“疫”第一步，切实摸清学生健康状况。她利用“辅导猫”对全体学生健康情况进行全方位摸排监测，在班级群里对学生假期出行动态进行“地毯式”摸排，重点摸排学生假期与疫区及疫区人员的“接触史”。 在得知学生目前都安然无恙后，安排班委持续关注寝室长，寝室长持续更新室友安全情况，认真落实学校部署的疫情“日报告，零报告”制度。

接下来，为了将工作做实做细，吴梦云老师将学生会干部以及各班团支书纳入工作队伍，成立战“疫”宣传小分队。小分队队员以团支部为单位，开展防控疫情知识线上专题学习，组织“抗击疫情，你我同行”承诺接力活动，帮助学生们树立众志成城的决心。她还利用学生会官方QQ、学生会官方微信等平台发布文字、图片、视频，为学生普及科学防疫知识，及时转发正能量报道，宣传学院战“疫”志愿者事迹，做好疫情防控期间学生的心理防护，帮助学生正确认识并积极抗“疫”。

作为战“疫”小分队队长，吴梦云老师说，“疫情阻断了我和学生空间上的距离，但我以‘云’为介，通过‘云平台’进行指导与共享，和学生的心紧密连在一起，我们是师生、也是队友。在这张防控疫情的考卷中，每个人都全力以赴，我们定能迎来最后的胜利！”（党委学工部 教师教育学院 物理与材料工程学院）