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思政研讨

 

  

略论传统道德在高校德育工作中之作用

2008年07月21日 00:00 添加人:   点击:[]

                                吴震

       (合肥师范学院经济系,安徽 合肥 230601)

摘要:以儒家为代表的中国传统道德是中华民族思想文化传统的重要组成部分。在新的时期,如何吸收和继承这些几千年来形成的传统道德的优秀部分,将之与现实相结合,是摆在高校教育工作者面前的一个重要的任务。本文拟通过传统道德在当代社会中现状和大学生对传统道德的认知、如何在高校学生道德工作中发挥传统道德中的积极因素等方面进行探讨。

关键词:传统道德;大学生;德育工作

   道德建设在社会主义现代化建设中一直居于十分重要的地位。当今的全球化和社会主义市场经济的发展既为社会主义道德建设提供了一个前所未有的机遇,也使其面临着一个全新的挑战。2001年9月20日,中共中央颁布第16号文件,即《公民道德建设实施纲要》,它集中体现了我党将以法治国与以德治国相结合的思想。《纲要》其中指出,要“坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合。要继承中华民族几千年形成的传统美德”。

高校道德建设是实施以德治国战略的一个重要的阵地,培养大学生良好的品德,使他们成为21世纪德才兼备的人才也是高校德育工作者所面临的一个重要任务。如何汲取中华民族在长达五千年的文明史中形成的传统道德的优秀部分,将之运用在学生德育工作中,具有重大的现实意义。

一、传统道德在当代社会的现状及新时期大学生品德修养所面临的问题。

道德一词,在中国哲学史上指的是“道”与“德”的关系。孔子主张:“志于道,据于德。”(《论语·述而》)这里的“道”指理想的人格与社会图景,“德”指立身根据和行为准则。由于儒家以仁义为道德的重要内容,故也以仁义道德并称。在二十一世纪的今天,道德包括了客观和主观两个方面的内容。客观上,它指的是道德关系、道德理想、道德标准、道德规范等;主观上,它包括了人们的道德实践,即道德判断、道德行为、道德品质等。

由上观之,道德具有一定的历史性,其内容和形式要受一定社会条件的制约,具有不同的道德历史类型。同时,在阶级社会道德又具有阶级性,由一定的阶级利益所决定,为了一定的阶级利益所服务。但是由于人们在生存和发展中面临诸多的共同的问题,在不同的历史或阶级的道德体系中,又具有共通或相一致的方面。因而中国的传统道德在现代社会尚有值得我们学习和借鉴之处。

中国人对道理的看重是举世闻名的。作为一个历史悠久的文明古国和文化发达的礼仪之邦,道德所包涵的道义、仁义和礼仪一直是中国人所追求的。《论语·里仁》中云:“朝闻道,夕死可矣。”在孔圣人眼里,“道”比生命还重要。《荀子·正论》云:“重义轻利。”荀子认为义比利更重要。孟子在《孟子·公孙丑上》更是云:“恻隐之心,仁之端也;善恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。”他对仁、义、礼、智的产生说得言简意赅,但又透彻明了。

人类社会自进入二十一世纪以来,随着市场经济的发展以及随之而来的全球化的风潮。各种传统道德都受到了极大的冲击,物质主义、功利主义、自由主义的观念大行其道,尤其网络的普及使这些观念在年轻人当中影响日广。在今天的中国,相当一部分青年大学生一方面积极的吸收西方文化,另一方面,也有全面否定传统的倾向。他们乐于接受以西方为代表的文化与新的观念,而不太接受传统的影响。2003年,在针对中国公安大学2200名在校大学生进行的调查中,有57%的学生认为中华民族传统道德“必须经过改造才能适应社会发展”,3.2%的人认为“将被社会所淘汰”,只有11.5%的人认为其将继续成为“道德问题的主要依据。”

当代大学生作为一个特殊的社会群体,他们肩负着民族振兴的希望,受到了国家和社会的高度关注。从总体上来说,他们是积极向上的。但是社会的快速发展对当代大学生确实存在一定的负面影响。部分人国家观念、集体观念淡化、社会道德、责任感减弱、社会公德下降等,这引起了一些社会有识之士的担忧。

二、传统道德在大学生德育工作中的作用

难道以儒家为代表的中国传统道德在现代社会中真的没有它的一席之地了吗?不可否认,在中国几千年形成的传统道德中,确实有些历史沉渣,体现着封建统治阶级的利益与愿望,这是我们应该屏弃的。但是它的主体仍然包含着许多具有普遍意义的合理的东西,蕴藏着民族性和人民性的内涵。它强调道德的价值,注重内心的修养和重视经邦济世、保持人格、国格尊严的道德思想在当今社会仍有着重要的现实意义。

事实上,随着社会的发展,传统道德文化中这些积极的合理部分正越来越受到人们的重视。中国传统文化以及所蕴涵的道德观念和许多基本的观点与现代社会的价值观念是相一致的,对于协调现代社会的人际关系,增强国家和社会的凝聚力和集体观念、维持良好的社会风气和秩序上都有着积极的作用。中国的传统道德不但没有湮灭或者不合时宜,而且走出国门,被不少国家所认同和推崇。在新加坡,孔子语录被制成精美的广告牌安置在地铁月台上。李光耀、马哈蒂尔等国外政治家都公开宣布以儒家传统为核心的东方文化将取代西方文化成为引导人类发展的目标与希望。

   中华传统道德中的内在价值,对社会主义市场经济下的青年大学生进行世界观、人生观、价值观、理想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。具体而言,笔者认为主要体现在以下几个方面。

1、传统道德所蕴涵的爱国精神、民族精神,是培养和激发青年学生的民族自尊心、自信心,树立民族自豪感的重要因素。

 爱国主义和民族责任感是中国传统道德所倡导的重中之重。中国历来的文人志士都将“治国平天下”作为毕生追求的人生目标,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,国家与民族的命运始终被放在首位。屈原、岳飞、文天祥、林则徐这些历史人物身上都充分展示了这种为国家、民族而奋不顾身的精神。

虽然在不同的历史时代有其不同的内容和特点,但爱国主义是一个永恒的主题。在社会主义市场经济蓬勃发展的今天,它仍然具有重大的现实意义。随着经济的发展,以拜金主义、享乐主义为代表的个人主义在社会上流传开来,对一些青年大学生造成了相当的负面影响。他们片面追求个人的利益,将对国家和社会的责任感抛之脑后。利用传统道德中的爱国主义传统教育,帮助青年大学生树立起对国家与民族的责任感,正确处理个人利益与国家、社会与集体的关系,做一个对国家、社会有高度责任感的合格公民。这应该是新时期高校德育工作的一个重要内容。

2、倡导“重家庭”的伦理道德风尚,加强社会主义家庭观念教育。

家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭生活与社会生活有着密切的关系,正确对待与处理家庭问题,共同培养与发展夫妻感情、长幼亲情、邻里友情,不仅涉及到每个家庭的美满与幸福,也有利于社会的安定与和谐。

 中国传统道德所包含的一个重要方面的内容就是家庭伦理道德。这些观念中既有“父为子纲,夫为妻纲”这些强调父权、夫权,轻视妇女的封建思想,也有着“百善孝为先”、“父慈子孝”、“夫妻相敬如宾”、“邻里和睦”的家庭伦理观念,在今天仍然具有积极的意义。孔子曾说“今之为孝者,是为能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”在社会主义市场经济蓬勃发展的今天,部分青年大学生自私自利,家庭亲情观念淡薄,对父母只知索取,不知奉献。这样的人走上社会更谈不上对国家或社会的责任感了。因此,批判继承和发扬尊老爱幼、父慈子孝、兄弟和睦、夫妻相敬如宾、邻里和谐这些传统道德中积极的因素,对于加强青年大学生的品德修养,建设社会主义和谐社会具有重要的现实意义。

3、对于当代大学生的人际交往具有积极的指导意义,帮助其建立和谐的人际关系,有利于个人的进步和社会的和谐发展。

   社会是由人组成的集合体,人际交往能力的高低很大程度上决定了一个人将来的发展。对于很多青年大学生来说,大学将是他们今后走向社会的过渡阶段,学习专业知识,积极锻炼提高人际交往的能力就显的尤其重要。由于来自不同的生活与生长环境,当代大学生在人际交往中主要面临以下一些问题。

虚荣自卑与自我封闭。这类学生多数来自农村或偏远乡镇,进入高校后,由于在经济条件、生活环境等方面与城市的同学差距较大,因而容易产生自卑情绪。表现在人际交往上就是不愿与别人交往,自我封闭。或者由于自卑而产生不健康的虚荣心理,不顾自身的经济条件,在生活上盲目与别人攀比。

自负与自大,以自我为中心。这类学生多出自城市或城镇,由于大部分出自独生子女家庭,自小形成以自我为中心的思维和行为方式。在人际交往上往往表现为自以为是,凡事只考虑自己,不顾别人的感受和得失。

以儒家为代表的传统道德强调严于律己,在人际交往中强调要宽于待人。不但指对自己严格要求,更要求在人际交往中要时刻反省自己的行为,勇于承担责任。同时要有宽大的胸襟,容许别人不同的观点和见解,不计较别人的缺点和过失。“君子成人之美,不成人之恶,小人反是。”(《论语·子罕》)除此之外,中国传统道德在人际交往中还强调推己及人。顾名思义,就是在人际交往中,多从对方的角度思考问题,充分考虑对方的感受。“己所不欲,勿施于人。”(《论语·卫灵公》)自己不愿意做的,不能强加于对方,要充分尊重对方的感受,为别人着想。

这些传统道德中处理人际关系的原则,充分体现了中华民族祖先的智慧。用它来指导今天大学生的人际交往,仍具有十分积极的现实意义。

 4、有利于大学生诚信品质的培养。

 诚信是中国传统美德的重要内容。最初孟子提出“仁、义、礼、智”作为儒家伦理道德的基本内容,后西汉董仲舒将之扩充为“仁、义、礼、智、信”,增加了“信”,后世称“五常”,成为中国传统道德价值体系中的最核心因素。信,是做人的根本,是兴业之道、治世之道。守信用、讲信义是中华民族公认的价值标准和基本美德。

但在建设社会市场经济的今天,部分青年大学生却出现了诚信缺失的危机。借贷不还、考试作弊、作假、、相互交往不诚信,种种现象让人深思。“人而无信,不知其可也。”(《论语·为政》)诚信作为一个人做人的基本准则,是青年大学生将来成就事业的基本保证。在大学教育中向青年学子进行诚信教育,使他们牢记中华民族诚信的美德,有利于社会主义市场经济的健康发展,有利于和谐社会的建立。

以上只是简略的列举了中国的传统道德中对当代青年大学生有重要借鉴意义的几个方面,当然它所包含的内容和积极作用远不止于此。加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。在新的历史条件下,从公民道德建设入手,继承中华民族几千年形成的传统美德,借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果,努力建立和发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系具有十分重要的意义。中国传统文化以及她所包含的传统道德对于中华民族是一笔宝贵的财富。在高校德育工作工作中开展传统道德教育,挖掘传统道德中更多积极的内容,这对于塑造当代大学生的健全人格,对于建设社会主义和谐社会具有重大的现实价值和不可低估的作用。

参考文献

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[2]马永庆,赵卫东,郭永军,谢桂山著:《中国传统道德概论》,山东,山东大学出版社,2000年。

[3]姚霞:《儒家思想与当代大学生的人际交往》,《北京建筑工程学院学报》2003年6月增刊《社科版》。

[4]孙琴:《传统审美文化与大学生人格教育》,《南京航空航天大学学报》2001年12月第4期。

[5]郭建庆:《中国文化概述》,上海,上海交通大学出版社,2005年。

[6]李洁:《当代大学生传统道德文化回归之管见》,《温州职业技术学院学报》2004年9月第3期。